A Tavaszi Módszertani Napok Beregszászban (2025. 04. 9–30.) programsorozat nyitó rendezvényére 2025. április 9-én került sor a Kárpátaljai Pedagógus-továbbképző Intézet Beregszászi Tagozatában.
Az új óvodai nevelésről szóló törvény Ukrajnában: mit kapnak a nevelők és a gyermekek tematikában megrendezett gyakorlati-módszertani szemináriumon 36 óvodapedagógus vett részt Kárpátalja magyar tannyelvű óvodáiból.
A rendezvényen résztvevő pedagógusokat Gabóda Béla tagozatvezető (Kárpátaljai Pedagógus-továbbképző Intézet Beregszászi Tagozata) köszöntette, kiemelve hogy a rendezvény elsődleges célja, hogy ismertesse az oktatásához-neveléshez szükséges új oktatási törvényt, módszertani ajánlásokat, javaslatokat és rendeleteket, bemutassa az ajánlott oktatási programokat/tanterveket, egyéb módszertani anyagokat.
A rövid tájékoztató után Gabóda Béla „Nemzetiségek oktatásának problémái és perspektívái Kárpátalján – óvodák Ukrajnában és Kárpátalján a számok tükrében” című előadásában ismertette a kárpátaljai magyar tannyelvű oktatási rendszer helyzetetét és lehetőségeit a 2017. szeptember 5-én elfogadott oktatási törvény és a „Az ukrán, mint államnyelv működésének biztosításáról” (2019. április 25.) törvények szemszögéből. Az új közoktatási séma keretén belül részletesen bemutatta az ukrajnai és kárpátaljai óvodai helyezetet a statisztikai számok tükrében, kiemelve hogy a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség adatai alapján a 2024-2025-ös tanévben 117 magyar tannyelvű óvoda működött (66 – állami fenntartású önálló magyar tannyelvű óvoda, 32 – állami fenntartású önálló magyar-ukrán tannyelvű óvoda, 10 – egyházi fenntartású óvoda és 10 a II. RFKMF keretén belül működő Frangepán Katalin magyar tannyelvű magán oktatási intézmény). Az intézmények 209 óvodai csoportjában összesen 3534 gyermek nevelése valósul meg.
Az előadáshoz szervesen kapcsolódott Jakab Andrea (igazgató, P. Frangepán Katalin Gimnázium) előadása, aki a P. Frangepán Katalin Gimnázium Beregszászi Bázisóvodája létrejöttének történetét és jelenlegi helyzetét mutatta be. A beregszászi bázisóvoda a P. Frangepán Katalin Gimnázium intézményrendszerébe tartozik, amely 2021 októberében kezdte el működését. Az intézmény fő célja a magyar nyelv és néphagyomány újjáélesztése és fejlesztése. Feladataihoz tartozik, hogy lehetőséget biztosítson a magyar nyelv tanulására mindazoknak, akik szeretnék elmélyíteni gyermekeik magyar nyelvtudását, vagy akik nem beszélik a magyar nyelvet, de gyermekeikkel szívesen megtanítanák. Jelenleg a beregszászi bázisóvodában 6 csoport működik: 3 kis csoport, 2 középső csoport, 1 nagy csoport. A gyermekek oktatásáért, fejlesztéséért felel egy vezetőnő, egy módszerész, 1 ápolónő, 14 óvodapedagógus, 1 zenenevelő, pszichológus, 1-1 pedagógus, aki ukrán és angol nyelven foglalkozik a gyerekekkel, illetve a kisegítő-személyzet (dadák, szakácsok, udvarmester, stb.), összesen 39 óvodai munkás. Arra törekszenek, hogy a gyerekek nyugodt, barátságos, családias légkörben új élményekkel és ismeretekkel gazdagodjanak. Az óvodapedagógusok nagy hangsúlyt fektetnek az élményen alapuló tanulásra, ahol a játék örömforrás és a gyerekek ez által tanulnak. A foglalkozásokat népi játékokkal, dalokkal, mondókákkal teszik színesebbé. A gyerekek délutánonként különböző interaktív szakkörökön vesznek részt, mint ukrán és angol nyelv tanulása, élő mese hallgatása.
A szeminárium második részében Rehó Anna (tanszékvezető, Kárpátaljai Pedagógus-továbbképző Intézet Óvodapedagógia, Tanítói Tanszék) részletesen ismertette a 2025. január 1-én hatályba lépett új óvodai nevelésről szóló törvényt Ukrajnában.
Előadásában (Változások és újítások az új ukrán óvodai törvényben) a tanszékvezető-asszony részletesen kitért arra, hogy a törvény megalapozza az óvodások oktatásának minőségi javítását és számos változást irányoz elő a pedagógusok, a szülők, valamint az óvodavezetés számára: a törvény értelmében a pedagógusoknak 56 nap éves szabadság, magasabb pótlékok, juttatások járnak. A szülők választhatnak az óvodák területi elérhetősége szerint, valamint oktatási formát is (jelenléti, távoktatás vagy bentlakásos).
Emellett a törvény egyértelmű szabályokat állapít meg a gyermekek óvodai nevelési-oktatási intézményekbe való felvételére, valamint a befogadó vagy speciális nevelési környezet feltételeinek megteremtésére.
Az előadó ismertette, hogy a költségeket és szükséges forrásokat a kormánynak és az óvodai nevelési-oktatási intézmények alapítóinak lesz kötelessége előteremteni, és arról is beszámolt, hogy folyamatban van további változtatások kidolgozása is, az Oktatási és Tudományos Minisztérium összesen további 28 új jogszabály elfogadását tervezi.
A rendezvény zárásaként az óvodapedagógusok gyakorlati foglalkozáson vehettek részt Gabóda Éva, a II. RFKMF Pedagógia, Pszichológia, Tanító, Óvodapedagógia, Oktatási Intézményvezetés Tanszék oktatója vezetésével. A résztvevők a húsvéti készülődés jegyében tűnemez technikával nyulacskát készítettek. Az elmúlt időszakban, ahogy más kreatív tevékenységek iránt, úgy a régi kézműves technikák iránt is újra megnőtt az érdeklődés. A tűnemezelés gyakorlatilag nem más, mint egy száraz nemezelési technika, amivel készíthetünk különböző sík- vagy térbeli formákat. A tűnemezeléshez egy speciális tűre van szükség, amivel a gyapjút sokszor megszurkálva a szálak összekeverednek, összeragadnak, a szurkálás hatására egyre inkább tömörödnek és szilárdulnak. A kézműves foglalkozás keretén belül az óvodapedagógusok megtanulhatták, hogyan lehet egy kupac gyapjúból egy speciális nemezelő tű segítségével állatfigurákat készíteni.
