Ukrajnai Magyar Demokrata Szövetség
Oktatási intézmények magyar anyanyelvű ukránok számára, két tanítási nyelvű felsőoktatási intézmények, magyarországi tanulmányok, hallgatói integrációs programok, kétnyelvű oktatási pályázatok, ukrán-magyar oktatási intézmények.
Ungváron tartják az összukrajnai iskolák közötti verseny negyedik fordulóját a nemzeti kisebbségek nyelvéből és irodalmából. Az április 9-e és 12-e között zajló eseményen az ukrajnai szlovák, magyar és román diákok mérettetik meg magukat.
A Rákóczi Napok rendezvénysorozat keretén belül adták át március 25-én a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) Felnőttképzési Központja által lebonyolított nyelvtanfolyamok végzőseinek a képzés sikeres teljesítését igazoló tanúsítványokat.
Megtartotta idei első nyílt napját a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) Felsőfokú Szakképzési Intézete március 20-án.
A kormány úgy döntött, hogy a kis létszámú iskolákban tanító pedagógusok bérét nem finanszírozza az állami költségvetésből – jelentette az Élet (Життя), az Ukrajinszka Pravda magazinja az Oktatási és Tudományos Minisztérium (MON) nyomán.
Az óvoda-iskola átmenet problematikája címmel tartott konferenciát a Kárpátaljai Magyar Pedagógusszövetség (KMPSZ) március 22-én a kárpátaljai magyar óvodák pedagógusai és vezetői számára.
A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola (II. RF KMF) a kárpátaljai magyar oktatás érdekében tavaly egy új líceumhálózatot hozott létre, melynek célja, hogy a diákok a 9. osztály elvégzése után az anyanyelvükön tanulhassanak tovább.
A kárpátaljai sziget- és szórványmagyarság települései a magyar etnikai terület végváraiként igyekeznek állni az asszimiláció hullámverését. Templomaik, óvodáik, iskoláik pedig fontos bástyák, melyek nélkül összeomlanának a várfalak. Közéjük tartozik a Viski Kölcsey Ferenc Líceum is. Milyen helyzetben van most, a háború harmadik évében?
Csaknem három hete próbálok időpontot egyeztetni egy interjú idejére Csernicskó Istvánnal, a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola rektorával, míg végül sikerül összehozni a találkozót. Bevallom, mivel csak sokadig nekifutásra tudtuk megszervezni a beszélgetést, kicsit morcosan teszem fel az első kérdést.
“Mindenki a maga világnézetével és tudásával jön, majd jól képzett diplomázottként távozik” – interjú Zubánics Lászlóval, az Ungvári Nemzeti Egyetem Ukrán-Magyar Oktatási-Tudományos Intézet Magyar Történelem és Európai Integráció Tanszék vezetőjével
