A 2024-2025-ös tanévben számos újítást eszközölnek az ukrán oktatásban. Szeptembertől megjelennek többek között az interaktív elektronikus kiegészítők a tankönyvekhez, bővítik a tanterveket és bevezetik „Mrija” (Álom) alkalmazást. A tét, hogy a mostani generáció képes lesz-e szabadon használni a legújabb technológiákat, hozzáférnek-e a minőségi oktatáshoz, és felkészülnek-e a globalizált világ kihívásaira? Összegyűjtöttük, milyen változások várnak az ukrajnai iskolásokra az idei tanévtől.
Csoportbontás
Fontos megjegyezni, hogy az oktatási minisztérium rendelete szerint az új tanévben az állami és önkormányzati általános oktatási intézmények első osztályainak maximális létszáma legfeljebb 24 tanuló lehet. A többi osztály esetében a maximális létszám továbbra is 30 tanuló. Távoktatás esetén ez a korlátozás nem érvényes. Csoportbontást bizonyos tantárgyak esetében csak 27 fő feletti létszám esetén végeznek, ám a kisebbségi nyelveken oktató iskolákban (bolgár, krími tatár, lengyel, szlovák, román és magyar nyelven oktató intézmények) már 24 tanuló esetében is ketté kell osztani az osztályt.
Inklúzió
A minisztérium továbbra is prioritásként kezeli az inkluzív csoportok számának növelését az oktatási intézményekben, a 2029-ig érvényes oktatási stratégia megvalósítása értelmében. Ennek eredményeként jelentősen bővül az inkluzív csoportok száma az iskolákban, biztosítva a speciális oktatási igényű gyermekek számára az egyenlő hozzáférést.
Interaktív elektronikus kiegészítők
Ebben az évben az egyik legfontosabb újítás az lesz, hogy bevezetik az interaktív elektronikus kiegészítőket a hetedik és tizenegyedik osztályos tankönyvekhez. Ezek a kiegészítők lehetővé teszik a diákok számára, hogy ne csak bővebb információt szerezzenek, hanem interaktívan is kapcsolódjanak a tananyaghoz, a multimédia és interaktív funkciók segítségével, amelyek javítják az anyag elsajátítását és fokozzák az érdeklődést a tanulás iránt.
Új tankönyvek tesztelése
Az Ukrajna történeleme tantárgy esetében új tankönyv jelenik meg, amelyben friss eseményeket is részleteznek már, többek között a teljes körű invázió időszakát is bemutatja. A tesztelés lehetővé teszi a tananyagok tökéletesítését, mielőtt azokat széles körben bevezetik.
Új tantárgy
Szeptembertől úgynevezett boldogság tanórákat tartanak az alsó osztályosoknak. A különleges kurzus alapja az amerikai Well-Being szociális-érzelmi tanulási program. Ezekben az órákban a diákok fontos ismereteket és készségeket sajátítanak el.
A Mrija oktatási alkalmazás bevezetése
Az ukrán digitális átalakításért felelős minisztérium elindította a Mrija (Álom) nevű új oktatási alkalmazás tesztelését, amely már 40 iskolában van jelen országszerte. Ez az alkalmazás egy univerzális eszközként szolgál a diákok, szülők és tanárok számára, segítve a tanulási folyamat szervezését, a visszajelzések kezelését és a hozzáférést a kiegészítő oktatási erőforrásokhoz. Az alkalmazásban megjelenik a diák profilja a tantárgyakkal és a jegyeivel együtt, multimédiás tananyagok érhetők el rajta, illetve a Mrija-ID egyenértékű lesz a diákigazolvánnyal.
Az Ukrajna védelme program frissítése
A 10. és 11. osztályban az Ukrajna védelme tantárgyat új módszertan szerint fogják oktatni. A fiatalok megismerkednek a nemzetbiztonság alapjaival, a drón irányításával, az elsősegélynyújtással és megtanulják, hogyan válhat bárki hasznossá az ország védelmében. Az állam már jelentős összegeket különített el a tanárok képzésére és a drónok, valamint egyéb oktatási eszközök beszerzésére.
Óvóhelyek építése és modernizálása
A tanulók biztonságának szavatolása továbbra is prioritást élvez. A kormány döntött arról, hogy további 5 milliárd hrivnya támogatást biztosít az állami költségvetésből az iskolai óvóhelyek kiépítésére a veszélyeztetett megyékben, mint például Csernyihiv, Herszon, Harkiv, Szumi, Odessza, Mikolajiv, Zaporizzsja és Dnyipropetrovszk. Denisz Smihal miniszterelnök elmondta, az idei költségvetés már korábban 2,5 milliárd hrivnyát különített el az iskolai óvóhelyek építésére, valamint 1 milliárd hrivnyát iskolabuszok beszerzésére, különösen a frontvonalhoz és határhoz közeli közösségek számára.
Az MI integrálása az oktatásba
A mesterséges intelligencia elengedhetetlen része a modern oktatásnak. Használata az oktatási folyamatban segíti a tanárokat az egyéni oktatási útvonalak kialakításában, az ismétlődő feladatok automatizálásában, és növeli a tanulási hatékonyságot, ezért Ukrajnában is igyekeznek majd ettől a tanévtől még nagyobb mértékben használni az oktatás során.
A távoktatás lehetőségeinek bővítése
A jelenlegi kihívásokra tekintettel fejleszteni fogják a távoktatási platformokat, hogy biztosítsák az oktatási folyamat folytonosságát a körülményektől függetlenül. Ez az intézkedés arra irányul, hogy a tanulás akkor is elérhető és minőségi maradjon, ha váratlan helyzetek adódnak. A cél, hogy minél több diák tanuljon jelenléti oktatás mellett. A minisztérium szerint az idei tanévben 300 ezer frontközeli térségben élő diák térhet vissza az offline oktatáshoz, összesen pedig mintegy 4 millió diák kezdi meg az iskolát Ukrajna-szerte.
